每周末，许多街坊的孩子都会到郑老师家借书看
透过大玻璃窗，冬日暖阳照进房间，书架上满满地摆着书，孩子们红扑扑的脸蛋凑在跟前，仔细挑选着，随后回到边上的房间里，挑个位子坐下看书。原本宽敞的三室一厅因为这四千多本书，还有六十多位小读者，显得略微有点拥挤。房中央，郑伟老师正翻阅着一本《安徒生童话》，绘声绘色地给孩子们讲故事。
这套位于福州名湖豪门小区的房子是郑伟老师的家。郑老师在儿童发展学院从教，十多年来收藏了不少优秀儿童读物。一个多月前，经过多方筹备，郑老师将自己的这套房子腾出来，成立了“书香名湖儿童文学图书馆”。
因为平时要工作，郑老师只能在周末开放“图书馆”，并和家长交流经验。由于借阅全部免费，短短一个多月，前来办理借书证的小读者已经有上百人。不少家长原本想将孩子留在这儿看书，没想到自己也被儿童读物迷倒了，郑老师不得不在“阅览室”里增添了一些大椅子。
上周末，郑老师家照例来了一群孩子和家长。当他给孩子们讲《安徒生童话》并教大伙儿如何选书时，几位妈妈也和孩子一样专注地点着头。
“谁都知道《安徒生童话》，但是十多个版本要怎么选呢？这就是学问。”他说，世界公认的《安徒生童话》优秀汉译本是叶君健译本和任溶溶译本，“不同译本有不同的风格，准确优美的翻译，并以孩子喜欢的口吻来叙述，才是成功的译本。他们俩被誉为安徒生的中国知己，就要挑他们的译本！”
为了研究儿童阅读，郑老师走遍大江南北，他非常认同来自台湾的“深耕阅读”，即通过几个有趣小问题的设置来诱发孩子的阅读乐趣，以及培养他们的记忆能力、表达能力。
“我们不少老师都要求孩子交一篇读后感，其实孩子太小了，没有接受正式的阅读与写作培养，这个要求难度较大，反而让他们产生畏难情绪。”为此，郑老师专门印刷了表格，设置不同的问题让孩子们填写。他说，自己付出的不过是悠闲的时间和一套房子，而收获的是播种在孩子心灵上的真善美，太值了。
吕蕴岚 游庆辉 李艳 | 
