走马灯、过山车、水火箭、梦幻隧道、吸尘黑板擦……5月22日下午，擢英中学科技趣味游园现场一片繁忙，同学们展示了各自动手制作的“宝贝”，每件作品都体现出学生独特的想象力和丰富的知识面。这是该校举办的校园科技节中，同学们亲手操作一些科技制作作品时的场景。
　　擢英中学深入开展素质教育，大力普及科技创新，举办科技节是该校的传统，开展科技创新是该校鼓励学生敢于质疑、勇于探究、乐于动手、提高解决问题能力的重要途径，为此，学校专门成立了由10多位不同学科、专业知识扎实、动手能力强的青年教师组成的科技创新辅导员队伍，每年均在初二年级、高一年级开展研究性学习活动，发动学生人人参与，营造了浓烈的学科学、爱科学、用科学的氛围。每一届科技节的举办都为同学们提供了一次叩问科学殿堂的机会，同学们的创新热情高涨，纷纷各自动手制作的“科技小发明”，科技实践作品也一次次走出校园、走向全国，在全国各类科技创新大赛中取得可喜的成绩。近两年，该校科技创新已有7位学生荣获全国大奖，13人获省一等奖，7人获省二等奖，14人获省三等奖。
　　本届校园科技节以“学校搭台”、让“学生唱戏”，让学生勇于挑战自我，让科学的火种燃遍校园。活动自5月17日至23日，内容有娱乐性的科技活动，如物理、化学、生物、体育等科技趣味游园；有科普类的活动，如卫生知识讲座、地震知识讲座、科普挂图展览、科技灯谜竞猜、科普电影大展映等；有科技含量较高的活动，如飞机航模表演、电脑机器人表演；有扩展知识面的活动，如“科技实践活动会不会影响学生的学习成绩”辩论赛等，可谓精彩纷呈。全校3000多名师生踊跃参与，七年级的学生戴金妹对机器人研究兴趣浓厚，她说：“学校的科技节给了我展示才能的机会，也给了我动手制作的信心，参与中丰富了课外知识，受益很多。”学生陈智龙也兴趣盎然地参加了科技游园，他说是校园浓厚的科技氛围培养了他的兴趣，提高了自己的实践能力。
　　擢英中学教务处主任关一涵介绍说，举办科技节旨在普及科学知识，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，全面推进素质教育，着力培养出更多的科技创新型人才，学校每年都要举办一次这样的活动，更重要的是让学生在平时的学习生活中增强科技创新意识。

　　图为学生制作的机器人表演。     朱秀兰　文／图