| 莆田新闻网 > 教育频道 > 草样年华 > 正文 | | “小升初”看 “特长”是一种误导 |
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| 08/06/20 11:25 来源: 湄洲日报 编辑：陈梅英 |
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□仙 岛
近年来，为了应对愈演愈烈的择校风，不少地方都实行“电脑派位”、就近免试入学的“小升初”（小学升初中）政策，但实际上，择校之风一直未能平息。而且，还有一个现象不容忽视，那就是虽然取消了小学升初中的统一考试，但一些重点校招考“特长生”仍然火爆。
当初取消“小升初”统一考试，是符合义务教育的要求，也是为了推进素质教育的开展。但是，一些重点校却把学科特长和艺术特长作为选拔的条件。于是，办“特长班”已经成为收取择校费的正当理由。对于过分看重“特长”教育，教育专家认为会使“素质教育严重变味”。而家长们之所以趋之若鹜地发展孩子的“特长”， 是因为在重点校和一般校的教育资源差距明显的情形下，都希望自己的孩子能上一个好学校，更是因为孩子的“特长” 能成为进入重点校的“敲门砖”。 教育专家指出，这种“ 特长”教育，实际上是一种应试教育的内容和工具，只是考试内容有所变化而已，与真正的素质教育目标相背离。
“小升初”作为基础教育阶段的稳步过渡，不应存在过多的应试色彩，基础教育更不应该把“特长”作为应试内容和选拔标准。特长应该可以自由发展，而综合素质主要应是综合运用所学的知识进行研究和创造的能力。这道理是浅而易见的，一些重点校招考“特长生”显然是醉翁之意不在酒。
素质教育不是特长教育，特长不能代替素质。并不是谁的特长越多，谁的综合素质就越高。把特长等同于综合素质是对素质教育的误读，是对学生成长成才的误导。 |
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