莆十一中：注重科技创新 凸显校本科技特色

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莆田新闻网 www.ptxw.com  2007-10-29　［来源：莆田新闻网］

　　为了更好地落实新课改精神，走内涵发展的办学道路，经过充分的酝酿和讨论，莆田第十一中学进行了探索德育、科技与学科相融合的模式。尤其是以“防震减灾”特色为引领，多渠道、多种形式地开展科技教育，以学生主动、健康发展为本，培养学生运用科技知识解决实际问题的能力，提高他们的科学素质，整合学校科技教育资源，将普及科技教育和创建防震减灾科普基地校有机结合起来，全面提升学校科技教育水平。目前“防震减灾”拓展型课程的全面部署和细致落实，已使学校在学科渗透、凸现特色上显现了一定的成效。
　　学校利用食堂教育窗口、展板 、文学社和广播网络，宣传防震减灾常识，引导学生观看地震科普影视片，从而增强学生的感性认识，丰富了学生的业余生活。通过新课程社区服务平台，组织学生深入社区分发“防震减灾”宣传材料，进行地震知识、自救互救、地震检测等救护项目的宣传，并收回回执，作为学生学分认定的依据。 定时开展以防震减灾为主题的知识竞赛 、手抄报比赛  、地震灯谜竞猜活动及防震演习训练。一系列活动的开展，让大家在反思的过程中，深刻地体会到生命的可贵，充分地感受到人与人之间、人与自然之间，应该相互关注，和谐相处，共同抗击灾害的威胁。
　　根据新课改精神，以学科课程为主线，注重科技教育的学科渗透，积极探索以德育为核心，把德育中的生命教育与学科教学、科技教育相融合的模式,尝试构建“防震减灾”校本拓展课程。在高二上学期，每周星期四下午第7、8节开设防震减灾选修课，编有详细的全套校本《防震减灾》选修教材。林青雄同学在上完选修课后大为感慨：“非常不错，既增长了知识又拓宽了视野，更培养了我热爱自然，热爱科学的素养。”
　　同时，学校在人、财、物力限定的范围内，引进国际先进的数字化地下流体地震前兆观测井、观测仪及气象三要素观测系统，充分开发、整合了各种校内外资源，积极开发科技教育基地——莆田市地震宏观观测站，为该校继续开展科普教育、提高学生的素质插上腾飞的翅膀。并根据实际情况开展地震科普讲座、环保宣传讲座等科技专题教育、“急救包扎”技能竞赛和模拟地震发生时的疏散演习，让学生自主探究、实践体验、合作交流，进而产生体会与感悟的德育实践活动，成为了我校实施生命教育的突破口，同时也更加突出了学校科技教育以“学生发展为本”的目标定位，发挥了该校防震减灾科普基地校示范作用。（林国富）

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［责任编辑：刘永辉］