2008年全国高考考试大纲近日“出炉”。各科变化不大，语文作文70分保持不变，但在写作的“基础等级”中却加了一个注解，即每错一字扣一分，重复不计。日前，记者走访莆田多家中学，通过采访，发现今年全国高考考纲里的这项语文作文新规定，已引起我市老师、考生和家长的极大关注。面对新规，众人看法不一。

　　【教师】新规透露回归基础教育的信息

　　谈到"作文错一字扣一分"新规时，莆田一中郭丽华老师认为，这项规定很合理，对学生高考整体影响不大。郭老师是一级教师，连续带过6年高三毕业班学生，有着丰富的教学经验，她还是学校文学社的指导老师。

　　郭老师说，早年的语文高考试卷中，都有一道找错别字的选择题。随着福建省高考改革，这道题目被取消了。现在在作文中体现，这很合理，对常写错别字的学生起一定的警示作用。文字正确书写是语文学习中最基本的要求，学生在平时就应该注意不写错别字，而不是因为要参加高考才引起注意。错别字也不单单在作文中要引起重视，在其他题型里也要引起重视，尤其是名句名篇的默写，更不能出现错别字。作为老师，要引导学生书写规范，重视错别字。

　　作文是语文素养的体现。学生在作文时，含盖考察语言文字能力、语句分析能力、文章阅读能力、综合思维能力等。新规出台后，学生在平时训练中，不仅要注意不写错别字，还要注意书写工整，不潦草，避免考试出现不必要的丢分。在考试中，如果发现不懂得写的字，或者一时捉摸不定的字，千万不要紧张，因为这样容易造成精力的分散以及考试时间的浪费，可以直接采用另外的正确的字代替，只要意思一样就行。“如果‘戊戌变法’不会写，就直接写‘百日维新’！”郭老师形象地说。

　　莆田一中高二语文老师陈博说，虽然他的学生目前还未面临高考，但是他已经在平时的教学中，提醒学生书写要规范，7000个常用字，一定要过关。现在，上网成为许多学生的主要阅读、书写方式。上网打字时，遇到相关字词时，很多人是用同音字直接代替，长久以后，原本是错的字他们却觉得是对的，因为“网上就是这样写的”。其实，很多网络上的文章是“错字百出”的。因此，通过网络获取文字信息并不是学习的好途径。最好的解决办法是多看一些原版书籍，因为原版书籍一般是经过正规校验出版的。

　　莆田四中高三语文老师何青是高级教师，教了四届高三，经常在学校指导学生作文。她认为，高考作文新规方向是正确的。改革是必要的，但改革不能大刀阔斧，要有个过渡阶段，否则对学生个性能力有影响。其实素质本身就是求真、求实的，只有求真、求实才能创新。所以对错别字严格点还是有好处的。目前，许多街头广告用字用词错误百出，这使还在文字学习阶段的学生受到不少影响。故意以错别字的形式吸引顾客，商家有商家的出发点，但是学生在平时的耳濡目染中，产生的误导影响却是不可估量的。一但先入为主，就很难得以纠正。

　　李玉发老师是莆田五中高级教师，曾参加过高考语文科目评卷。在采访中，李老师说，“错一字扣一分”这样的高考新规有利也有弊。认字是语文基本功，在小学阶段就应该过关。如果高三阶段的学生在作文中还错字连篇，不但会影响作文整体美，还反映出学生语言表达能力欠缺。新规出台后，对学生纠正错别字起一定的作用，是一种进步。反过来说，如果高考阅卷老师在评卷时，过于在意“捉”文章中的别字，忽略文章内容和文才的判断，未免有些本末倒置。错别字只是判断一篇高考作文优劣的小方面，并不是主要标准。

　　“没有错别字的文章不代表一定是好文章！”李老师说，“对错别字扣分应该有个封顶，建议福建省效仿上海市，在高考语文中，按三个字扣一分，五分做界限的标准。这样比较合理，既让常写错字的学生有疼痛感，又不至于伤及整体。”

　　李老师说，在高考有限的时间里，学生完成一篇作文都是急急就章的，要想不出现错别字那几乎是不可能的事。通常在作文考试里出现错别字有两种情况，一种是心理紧张，误写。另一种是不会写，写错。这就要求学生在平时的学习中对错别字加强重视，严格要求自己，改掉马虎认字，写错别字的坏习惯。老师们更应该在教学中引导学生老老实实过好语言关，规范语言书写这一基本功。

　　中国文化博大精深，同音字，形近字，不同的语言环境难免会对文字产生歧意，出现写错别字的习惯就是从小对文字学习不扎实不规范带来的不良后果。如今，电脑普及，许多学生更因此忽视了汉字的基本书写。此外，网络语言肆虐，任意更改许多约定俗成的词语，伤害了语言文字的纯洁性。“网络语言在不同年龄层有代沟，不应该成为一种时髦出现在文章中。”李老师打个有趣的比方 “网络语言活泼风趣，偶尔当当佐料是可以的，但是当不了大餐的，因为它不是中国文化的主流。”

　　既然高考作文出台了新规定，李老师提醒广大备战高考的学生，要主动去适应新规要求，在平时学习中，尽量认字，打好基本功。广泛阅读，提高素养，对名篇佳句要“死记硬背”，对文字要“记死背硬”。遇到写不出来的字时，换字替代，灵活变通。在写作文时，还要慎用网络语言，字典、词典没有收录的词语要少用、慎用。特别是网络用语，学生尽量不要使用，如果改卷的一些老教师不理解、不认识，就会当做错别字处理，那样就很不值得了，一篇文章有思想有内容有文采又没错别字，这样的文章阅读起来，才赏心悦目。

　　文章出现错别字虽说是小事，但不可等闲视之，尤其在高考作文新规定出台后，更显重要，不但影响卷面，还影响分数。教师在日常的教学工作中，应加强学生错别字的纠查，帮助学生改掉写错别字的习惯，避免学生高考作文因错别字而“大打折扣”。

　　【学生】新规督促我们勤查字典

　　在采访中，记者发现，面对高考作文新规定，许多高三学生都已调整好心态，做好小心应对的准备。

　　莆田五中高三学生卓敏一直以来都在关注高考的信息，对于作文新规，他觉得很意外，同时又有些许担忧。卓敏认为，作文错别字扣分应该有一个封顶。一篇70分的文章，通常得分40至50分之间，如果因为错别字再扣个十来分的话，那影响就大了。况且，考试时间那么紧，谁能保证不写错别字呢？

　　身为一班之长的卓敏发现班上的同学几乎都没有带字典，查字典的习惯。他告诉记者，他也有写错别字的坏习惯，但在今后，他会注意书写规范，平时养成查字典勤认字的好习惯，避免写错别字。

　　高三学生黄芳芳是班级里的语文科代表，她认为，“错一字扣一分”这样的高考新规出台是很有必要的。“都已经是高三学生了，如果还常写错别字的话，那是很不应该的！”黄芳芳说，“网络的普及，网络语言的泛滥，这对文字的学习影响不好，很多人对电脑形成依赖性，长此以往，就连一些很简单的文字都写不出来了。如果高考中作文写得不错，但因为写错别字而被扣分的话，那真是太亏了。对于即将迈入大学的学生来说，不写错别字是基本要求。出台这样的新规有利于规范文字。我们在平时的学习中，应该加强对语言文字的重视。此外，字典应该是必备的学习工具。”

　　【家长】新规有必要，但给孩子适应的时间太短

　　“错一字扣一分”的高考作文新规，同样牵动着高三学生家长的神经。家长们普遍反映，新规对于规范汉语是有裨益的，导向是正确的，但是扣分太严，不利于本届即将参加高考的学生，应该给他们一定适应的时间。

　　 有位陈先生说：“新规定出台后，做为家长，今后我们也会经常提醒孩子，写作文时要注意检查错别字。”陈先生的女儿在莆田二中就读，今年也是高三毕业生，平时作文水平不错。陈先生认为，一个错别字扣一分，扣得有点重，但是只要孩子细心一点，应该对考试影响不大。

　　相对于陈先生的“无所谓”，胡先生就忧心多了。胡先生的孩子平时就害怕写作文，他担心新的规定会对孩子造成心理负担，进而对语文科目失去信心。在高考中，分数对于考生相当重要，通常一分就可以拉开很大差距。以往，质量一般的作文很难拉开差距，实行新规后，质量差不多的作文得分一下子就拉开了，如果作文毁了，语文这科就算考砸了。

　　胡先生说，新规定的出发点是好的，但应该给孩子一定的缓冲时间。眼下，距离高考的时间越来越近，真担心孩子在考试作文时，顾此失彼，适应不了这个新规定。(黄凌燕  林海兰)